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第343章 一般人学不来（第4页）
“按照这个顺序来找例句、例文。”
清单上写着：
避免俗套、注重节奏、句式简洁、保持一致性……
都是写作的要点。
众学生立即行动了起来。
看着他们忙碌，陆时渐渐能体会到现代那些研究生、博士生导师的快乐了，
让牛马干活的感觉果然很爽！
可惜，陆时自己也有工作，爽不了太久。
他坐到书桌前，开始思考以哪本书为基础开展教材的编写，
首先想到的，是斯蒂芬金的《写作这回事》，
金有许多优秀作品，
《闪灵》、《肖申克的救赎》……
都耳熟能详。
这样一位优秀的作家想谈一谈“写作这回事”，是出于诚意，也是出于对这项工作的敬意。
不过，这本书并不完全合适，
金虽然既不自我标榜，也不故弄玄，但书里一半回忆、一半建议，没法照搬。
陆时又想到《哈佛非虚构写作课——怎样讲好一个故事》，
这本书也很优秀，
但问题是，他更多的是站在媒体的角度考虑，
所谓“非虚构写作”，可以简单地理解为，根据实际生活事件写出来的故事，
而很多偏偏是虚构写作。
陆时思前想后，意识到了一件事，
想把写作技巧的问题写透彻，就必须要综合多本书来考量。
就像写《日本文明的天性》，
他就借鉴了《菊与刀》、《武士道》、《日本史》、《日本与日本人》……
去其糟粕，取其精华，最后统合在一起。
陆时写下了标题，
《写作的技巧——从零开始》。
他最终还是觉得应该以《写作这回事》开篇，
——
短篇也罢，长篇也罢，都是由三部分构成的：
叙事，将故事从a点推至b点，最终推至z点，故事结束；
描写，把读者带进现场；
对话，通过具体言语赋予人物生命。
——
此为金归纳的“行文三板斧”，非常吸引眼球，用来当开头最合适。
他继续顺着往下写小标题，
《慎用被动句》、
《提高》、
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