苏方宜一下就懵了。他追问了一遍:“什么?去哪?”
屈林已经趴了下去:“不知道。好像叫什么TSRI。”
这四个字母对他而言好像天书。他转过去,手肘撞了撞屈林的书:“在哪?”
屈林不耐烦地撞回来。书凸出了课桌边缘。
苏方宜补充道:“……那什么TSRI。”
屈林打个哈欠,说:“我哪知道。美国吧。”
苏方宜对美国的认知只有聂砚的日程表和麦当劳。他几乎是没动脑子地问出下一句:“美国哪里?”
屈林大声打起了呼。苏方宜空空地坐在座位上,觉都忘了睡。
课上到一半,屈林忽然在背后说:“喂。”
苏方宜几乎是秒速转过去:“美国哪里?”
屈林头发睡得乱蓬蓬的,额头上一片红印。他很困地盯着苏方宜一两秒,说:“不知道。”
苏方宜一放学就找班主任批了张外出假条。他跑回家,匆匆打开电脑,开始搜索“TSRI”。
网页刷出来之后,他握着鼠标的手足足有半分钟没动。
他想:去什么外国人的生物医学研究所啊。一点都不爱国。
他昏昏沉沉地趴在电脑桌上。直到阿姨叫他出去吃饭。
周四御剑一到教室,就被女生团团围住了。她们七嘴八舌地问:“老师,你下学期真的不教我们了吗?”
御剑温和地说:“高三不开生物课了。”
女生们对这种避重就轻的回答显然不太满意。有人问:“老师,别的老师说,有个美国加州的研究所跟你联系过了,聘书都发过来了。是真的吗?”
御剑对她们的情报能力有些惊讶,说:“是啊。我在那边杂志上发表过几篇论文,反响还可以。”
学生们集体“哇哦”起来,纷纷说:“老师好厉害啊。”
御剑谦虚道:“刚好跟他们的研究方向吻合吧。也有运气的成分。”
大家又唏嘘一阵子。班长问:“那老师什么时候过去?”
御剑笑了笑,说:“还不一定。”
上课铃响了。这是会考前的最后冲刺阶段。御剑给每人发了一份厚厚的资料加题集,差不多有二十多页。一叠A4纸均匀地装订好,左上角还套上了三角纸板,以防学生被订书钉伤到手。纸板上端端正正写着名字。
有人小声说:“老师教我们是大材小用。是高射炮打蚊子。”
御剑平和地说:“都一样。”
苏方宜睡在课桌上。察觉到他过来了,不自觉地把脸更加埋进去。
御剑在他身边只稍作停留。他把资料对折一下,放在他乱七八糟的书最上面,用他的文具盒压住。
他心里酸酸的,又不禁很愤怒。他想:你就这么眼睁睁地看着学生在课堂上睡觉,也不叫我起来?你怎么那么不负责?